« S’éventailler dans la langue »
Quels usages de la langue aujourd’hui ? Son attrait exclusif pour le semblant tend à être supplanté par une nouvelle connexion mais dans laquelle peut résider un "bien dire". Je fouaille la langue avec frénésie.[1]
Des adolescents dits « à difficultés multiples »
Comment entendre l’essor d'une nouvelle catégorie dans le discours du maître et au-delà, que recèle ce signifiant ?
Nouvelle forme d’accompagnement social : le contrat
On les appelle des « incasables ». Figure de style ! Car l'administration invente toujours une case pour eux.
Nouvelle figure de l’école : centre de diagnostics en santé mentale ?
La modernité laisse apparaître une fuite en avant où normal et pathologique ne cessent de croître, laissant souvent à la singularité dérangeante le choix entre la solitude ou des lieux en voie d’extinction.
Le tempo adolescent
Quand un service d'urgence pédopsychiatrique s'interroge sur l'urgence des demandes adolescentes, elle en dévoile les paradoxes.
« Appliquer une loi aux jeunes en rupture avec la famille, l’école, les institutions »
Éclairage d’un magistrat sur l’histoire et les évolutions récentes de la loi pour faire sortir le mineur de l’enfance.
La maternité à la sortie de l’enfance.
Quand l'énigme du sexe et de l'existence convoque le sujet, sa réponse ne prend pas forcement la forme d'une revendication ou d'une crise.
Chronique Haïkus
Attrapés au vol, des écrits tissent une trame pour faire avec la langue.
Chronique Julieta, d’Almodovar : l’énigme d’un départ
« Ce film est le dévoilement sublime et tout en ellipses de l’énigme d’une jeune fille disparue mêlée à celle d’une jeunesse envolée ».
Chronique Après l’enfance avec Cendrillon de Joël Pommerat
“Cendrillon rencontre la fée : “Tu vas voir, après l’enfance, c’est génial !”… à condition (il y a toujours une condition avec les fées!) de laisser tomber quelque chose derrière soi! “